Cuestionario sobre audios escuchados en clase

1. ¿Cómo se desarrollan las afecciones con productos radiales formativos?

Los productos radiales tienen la capacidad de construir en la conciencia de los oyentes identificación con el programa sintonizado, asimismo estimula su imaginación haciéndolo en muchas ocasiones participe de dichas circunstancias, lo lleva incluso a protagonizar las historias y a revivir momentos pasados, es más los transporta al lugar de los hechos, ya que la radio precisamente tiene esa característica de llegarles a los oyente no solo a la razón sino también a al corazón sensibilizándolo de una u otra manera.

2. ¿De qué manera se concretan las identificaciones?

se da la identificación cuando después de haberlas interiorizado y ordenado las afecciones en nuestra mente la aceptamos y la dinamizamos a traves de la búsqueda de posibles soluciones, las cuales son transmitidas después de las historias de manera optimista, dichas respuestas les dará la seguridad a los oyentes de que hay soluciones para todo. 

3. ¿Qué utilidad adicional se le puede dar al material escuchado?

Que además de ser transmitidos a través de  la radio, se lleve dicho trabajo a los centros educativos en donde también asistan a las sesiones los padres, ya que dichos audios hablan acerca de la problemática juvenil, de esta manera los padres puedan tomar conciencia ya que muchas veces la crianza repercute mucho en ello. Agregado a esto sería ideal una mesa de diálogo con padres hijos y especialistas, para que se les brinde una orientación adecuada.

4. ¿Qué harías tu para optimizar esta experiencia radial?

Soy integrante de uno de los grupos de los cuales se emitieron los audios, en este caso lo que haría sería darle más énfasis a mi personaje para denotar mayor realismo y de esta manera el oyente no se vaya por la tangente y asimismo mejorar la calidad sonora, por otra parte no solo transmitir los programas para un reducido número de personas, sino engrandecerlo y hacer que esto sea escuchado por toda la población, y por qué no decir, en más de un caserío, pueblo o ciudad.